Блог

Председатель парламентской коалиции Зеэв Элькин (Ликуд) выступил в поддержку реформы системы высшего образования, о реализации которой договорились министерства просвещения и финансов.

Элькин убежден, что только глубокое реформирование способно спасти израильское высшее образование: “Договоренности минпроса с финансовым ведомством позволят начать реформы и вывести систему высшего образования нашей страны из того плачевного положения, в котором она оказалась. Решение базисных проблем должно привести к прорыву в этой области и даст весомые  результаты уже в ближайшее время.

Наконец-то будет сделано то, что в течение последних лет оставалось вообще без внимания. Нынешнее правительство на практике доказывает, что предвыборные обещания выполняются, и будут выполняться и впредь.

Высококвалифицированные специалисты - это стратегический ресурс Израиля и потому повышение качества образования получило статус национального приоритета”.

Следует отметить, что возглавляемое Зеэвом Элькиным парламентское лобби в поддержку высшего образования на протяжении полутора лет принимает активное участие в разрешении проблем в сфере отношений вузов и государственных структур. В первую очередь это касается финансирования и сохранения научного потенциала.

Игаль Мовермахер

Пресс-служба Ликуда

На фоне нарастающего американского давления и требований прекратить еврейское строительство в Израиле стоялось событие, ставшее своеобразным ответом нашей страны администрации Обамы.

В Ариэле торжественно отметили придание академическому колледжу статуса университета. На вечере, посвященном этому событию, присутствовали министры, депутаты Кнессета, известные ученые и представители израильских вузов, сообщает пресс-служба Ликуда.

В своем поздравлении глава парламентской коалиции председатель фракции Ликуда в Кнессете Зеэв Элькин сказал: «Сегодняшнее событие очень символично. Оно стало еще одним доказательством того, что нынешнее израильское правительство действует независимо и реализует на практике принятые решения.

В этот вечер мы заявляем: Это – наша страна, и мы никуда и никогда отсюда не сдвинемся. Мы не покинем ни Иерусалим, ни Ариэль, ни еврейские поселки Иудеи и Самарии».

Следует отметить, что принципиальное решение о предоставлении Академическому центру в Ариэле статуса университета было принято еще при правительстве Шарона, однако его воплощение в течение нескольких лет упорно тормозилось руководством страны.

Наиболее активное сопротивление развитию и дальнейшему расширению научно-образовательного центра оказывала бывший министр просвещения Юли Тамир (Авода).

В Кнессете прошло первое заседание парламентского лобби в защиту Эрец-Исраэль под председательством депутатов Зеэва Элькина (Ликуд) и Арье Эльдада (Ихуд леуми). Своей главной целью объединение провозгласило укрепление израильской государственности на всей территории Эрец-Исраэль и, в частности, в Иудее и Самарии.

Как отметил сопредседатель Зеэв Элькин, “лобби объединило представителей шести парламентских фракций коалиции, а также самой крупной фракции в Кнессете - Кадимы”.

“Перед нами стоит немало непростых задач и придется решать множество проблем, и мы к этому готовы. Достижение поставленных целей станет возможным только благодаря совместным действиям всех групп израильского общества на благо своей страны”, - добавил он.

Многие выступающие также подчеркивали, что лобби считает необходимым поддержать позитивную позицию премьер-министра Нетаниягу в отношении еврейского населения Иудеи и Самарии, и ослабить влияние министра обороны Барака, известного своим неприятием поселенческого движения. Об этом сообщает пресс-служба Ликуда.

На учредительном заседании лобби выступили министры Бени Бегин (Ликуд) и Даниэль Гершкович (а-Байт а-йехуди), замминистра Меир Поруш (Яхадут а-Тора). Были также зачитаны приветственные послания министров от Ликуда Юлия Эдельштейна, Сильвана Шалома, Исраэля Каца, Моше Яалона и Гидеона Саара.

Наиболее эмоциональным было выступление депутата Ципи Хотовели (Ликуда), которая призвала коллег-парламентариев бороться за распространение израильских законов и, следовательно, установление израильского суверенитета на Иудею и Самарию, подобно тому, как это было сделано правительством Менахема Бегина в отношении Голанских высотах и восточной части Иерусалима.

Предполагается, что новое лобби объединит деятельность не только депутатов от разных партий, но и непарламентских групп, а также руководства поселенческого движения, местных советов, организации защиты гражданских прав в Иудее и Самарии.

Среди первостепенных задач парламентского объединения указаны:
- Предотвращение ущемления прав еврейского населения Иудеи и Самарии, и содействие законодательной деятельности, направленной на укрепления поселенческого движения и достижение большей безопасности в этом регионе.
- Укрепление юридического статуса еврейского населения на территории Эрец-Исраэль.
- Усиление еврейского национального и сионистского самосознания, активизация разъяснительной работы как в Израиле, так и за рубежом, по вопросам прав еврейского народа на земли Эрец-Исраэль, в первую очередь в Иудее и Самарии.
- Переориентировка политики оборонного ведомства на поддержку и содействие еврейскому присутствию в указанных районах.

 Общественное лобби в поддержку образования, созданное молодыми активистами Ликуда, ставит своей задачей коренным образом изменить сложившийся в Израиле подход к вопросам образования и изменить приоритеты системы просвещения. Ужасающая ситуация, сложившаяся в этой сфере, требует активного вмешательства правительства и придания образованию статуса приоритетного проекта национального значения.

Обсуждению этих проблем была посвящена первая встреча общественного лобби, прошедшая в штаб-квартире Ликуда в Тель-Авиве. На ней присутствовали активисты партии, в том числе русскоязычные, депутат Кнессета Зеэв Элькин, представители вузов преподаватели, студенты, члены молодежного объединения Ликуда.

Инициативная группа общественного лобби, в которую входят активисты Ликуда Ариэль Бульштейн, Игорь Лапидус, Михаил Лобовиков, Зэев Гейзель обозначила основные направления деятельности, имеющей первостепенное значение для реформирования всей системы образования.

В первую очередь, это ориентация на высокую общую результативность, а также всяческое поощрение стремления к учебе. Немаловажное место занимает и стимулирование способных и одаренных детей. При этом большое значение имеет повышение общего уровня школьного образования.

Об этом сказал в своем выступлении и депутат Элькин, плотно занимающийся вопросами образования. “Реформа национальной системы просвещения, которая была одним из главных моментов избирательной кампании Ликуда, не станет еще одним предвыборным обещанием. Она будет реализована и станет приоритетным направлением деятельности правительства, особенно, учитывая, что ответственность в этой сфере несут представители Ликуда. В последнее время складывается ощущение, что эту тему несколько заслонили другие вопросы, решаемые правительством. Поэтому, я считаю создание такого лобби исключительно правильным и своевременным шагом”, - подчеркнул он.

Не секрет, что уровень обучения во многих израильских школах не выдерживает никакой критики, а достижения наших учеников по сравнению с их сверстниками в других странах постоянно ухудшаются. Причины такого плачевного положения дел кроются в самой образовательной концепции, при которой способные и талантливые ученики, обладающие высоким потенциалом, не получают должной поддержки.

А понятие элитарности в образовании ассоциируется с дорогостоящими частными школами, а не с высоким качеством обучения, доступного для всех.

Поскольку новое объединение имеет прямое отношение к правящей партии, оно намерено использовать свое влияние на депутатов и министров с тем, чтобы решение этих вопросов продвигалось, и по каналам правительства и в Кнессете.

Министр образования Гидеон Саар, встречавшийся с руководством лобби, гарантировал постоянное взаимодействие и всестороннюю поддержку инициатив этой организации.

В ситуации, при которой статус учителя катастрофически низок, не удивительно, что специалисты не идут преподавать и школам приходится довольствоваться кадрами, которые далеко не всегда соответствуют критериям или обладают нужной специализацией.

Образование наших детей приобретает чисто формальный характер. Традиционные еврейские ценности и сионистские принципы для многих молодых израильтян стали не более, чем главой в учебнике. Школа утратила одну из своих важнейших функций - воспитательную.

Возвращение образовательному процессу еврейского характера и закрепление сионистских идей в программе обучения - одна из важнейших задач, которые ставит перед собой новое общественное лобби. Еврейские дети должны знать и понимать принципы, на которых построена их страна, а не изучать чуждую идеологию.

Иллюстрацией идеологического абсурда может служить попытка бывшего министра просвещения Юли Тамир внести в школьную программу изучение “накбы - национальной трагедии палестинского народа”, так палестинцы называют создание государства Израиль.

Лишь после вмешательства нынешнего главы минпроса Гидеона Саара эта тема была изъята из школьной программы.

Именно для того, чтобы в будущем не предпринимались попытки представить в искаженном свете историю еврейского государства, необходимо более пристальное внимание и тщательно проработанный подход к вопросам сионистского образования.

Вице-спикер Кнессета Кармель Шама подготовил и представил на рассмотрение парламента законопроект о сокращении летних каникул в школах на 15 дней. Этот законопроект уже поддержали более 30 депутатов из разных партий, как входящих в коалицию, так и представителей оппозиции.

Среди подписавших законопроект лидер коалиции депутат Зэев Элькин, председатель фракции НДИ Роберт Илатов, представители Кадимы депутаты Марина Солодкина и Роберт Тивьяев, а также многие другие парламентарии. Автор законопроекта предлагает внести поправки в Закон о всеобщем образовании, регулирующие продолжительность летних каникул для воспитанников детских садов и учащихся государственных школ.

В тексте документа, в частности, говорится: “В детских садах и начальной школе до 6 класса (”кита вав”) в течение любых календарных 60 дней продолжительность каникул не должна превышать 45 дней”. В пояснении к поправке сказано, что “многолетний опыт указывает на то, что школьные каникулы с 1 июля по 31 августа слишком продолжительны не только для самих детей, но и для их родителей.

Необходимость обеспечить детям младшего возраста постоянный присмотр и различные варианты отдыха и развлечения в этот период ложится тяжелым бременем на плечи родителей, влечет за собой не только финансовые затраты для отдельной семьи, но и убытки для экономики страны. Родители вынуждены брать дополнительный неоплачиваемый отпуск или приводить детей с собой на работу”. Депутат Кармель Шама особо подчеркнул, что инициированные им поправки к закону не направлены на отмену каникул, а лишь призваны скорректировать их временные рамки.